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Förderkonzept der VS Würmla
| Lernschwache Schüler | |
| Ziel: | Lernschwache Schüler werden in Kleingruppen gefördert. |
| Umsetzung: | Im Förderunterricht oder in Kleingruppen werden die Konzentration und die verschiedenen Teilleistungsbereiche durch gezielte Übungen gefördert. |
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| Begabtenförderung | |
| Ziel: | Hinführung zum selbständigen Wissenserwerb |
| Umsetzung: | Selbständiges Arbeiten durch Freiarbeit, Partner- oder Gruppenarbeit und projektorientiertes Arbeiten. Einsatz von Methoden nach Dr. Klippert. |
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| Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache | |
| Ziel: | Sprachliche Förderung in Kleingruppen |
| Umsetzung: | Im Förderunterricht und in Kleingruppen wird die deutsche Sprache in Wort und Schrift trainiert. |
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| Leseförderung | |
| Ziel: | Stärkung der Lesekompetenz |
| Umsetzung: | Wir steigern die Lesemotivation und die Lesefertigkeit durch den Einsatz lustbetonter Materialien im Unterricht und in der Kleingruppe. |
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| Unverbindliche Übung Informatik (3. und 4. Stufe) | |
| Ziel: | Einführung in den Umgang mit dem PC |
| Umsetzung: | 2 Stunden pro Woche in der Kleingruppe - wir haben einen gut ausgestatteten Computerraum |
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| Bewegung und Sport | |
| Ziel: | Wir wollen vermehrt Möglichkeiten zur Bewegung schaffen. |
| Umsetzung: | Im Schwimmunterricht (3. und
4. Stufe regelmäßig) lernt jedes Kind schwimmen (Ziel: Freischwimmer-
und Fahrtenschein). Bewegte Pause: Bewegung im Freien oder im Turnsaal Teilnahme an Sportveranstaltungen im Bezirk |
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| Musisch-kreative Förderung | |
| Ziel: | Wecken des Interesses und Hinführen zu musisch-kreativem Arbeiten |
| Umsetzung: | Wir übernehmen die
rhythmisch-musikalische Gestaltung der wöchentlichen Schulmessen und der
Erstkommunionsmesse. Wir führen Theaterstücke auf und gestalten öffentliche Feiern im Gemeindeleben. Wir besuchen Jeunesse-Konzerte und Theateraufführungen. |
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| Soziales Lernen | |
| Ziel: | Entwicklung von Sozialkompetenzen |
| Umsetzung: | Mehrstufenunterricht und klassenübergreifende Projekte fördern die Teamfähigkeit. |
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| Verkehrserziehung | |
| Ziel: | Kinder sollen aufmerksame Verkehrsteilnehmer werden - ein besonderer Schwerpunkt ist die Radfahrprüfung. |
| Umsetzung: | Übungen mit der Polizei, Aktion Hallo Auto, Helmaktion, Radfahrtraining am Nachmittag |
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| Vorhaben für die Zukunft | |
| Intensive Sprachförderung, Soziales Lernen | |
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